俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话所折射的道理就是强调一个人的性格形成，与幼年时的教育关系，更有“人看从小，马看蹄爪”的说法，就更加凸显了幼年教育的重要性，而孩子的婴幼时期的教育工作主要是家长完成的，由此可见，作为孩子的第一任老师的家长，对孩子的成长有多么重要。
首先，家长是孩子的第一位老师，教会了孩子说话、走路、穿衣、吃饭等基本的生活技能；家长也是第一任班主任，更是孩子成长的引路人，父母的为人处事、言行举止将直接影响孩子的成长，父母的三观将会直接影响孩子的三观。有人说“有其父必有其子”，“问题孩子后面一定有一个问题家长”。如果一个学生存在什么不好的行为习惯，只要您深究下去，您会发现孩子今天的行为，与其家庭成员是密不可分的，一个孩子在懂事以后动手殴打父母，基本可以判定，其孩子的父母在教育孩子的过程中有简单粗暴的行为。父母是孩子学习的榜样，孩子是父母的一面镜子，无处不展现父母的性格特征。据资料显示，80%的青少年犯罪与家庭教育有关，尤其是父母品行不端的，行为不美的占相当的比例。无数的实践证明，父母的言传身教对孩子的性格形成起着极大的作用。
那么，在家庭教育中，我们应该注意些什么呢？
第一 规则意识的培养。常见很多孩子在学校无视规章制度，无视伦理道德，一切以自己的喜好为标准，没有基本的诚信观念，甚至大学毕业还是没有改变过来。例如，一位大学毕业生跟我约好来过来面试，我等来一个小时，电话联系他，他却说不打算过来，问及到“既然不打算过来，为什不说一声？”他的回答是“说了也还不是不过来吗，为什么要说呢？”这可是最基本的做人道理啊！虽然，学生一旦进入学校，从幼儿园到大学，规则意识一直贯穿在整个教育之中，但启蒙教育的影响是很深远的。2007年，接触到一个初二的学生，在学校上课的时候，他完全不用举手，也不会跟老师请假，上课过程中直接起身，推开门就出去了。上体育课，大家排队集体训练，他一个溜出队伍，爬到了篮球架上，学校无赖，只能劝其休学。和家长沟通后，才知道，家里都是他说了算，他只会接触到自己喜欢的，一切以他的兴趣为转移，他要看动画片，全家人跟着看动画片，他要喝粥，全家人都得跟着喝粥，甚至他还可以指挥爷爷奶奶跳舞给他看，娇生惯养到如此程度，孩子哪有什么规则可言？家长们在平时的生活中就应该教会孩子，那些可以做，那些不可以做，那些是必须遵守的规矩，绝对不能触碰，没有这些引导和教育，孩子到学校以后，很难纠正过来。
第二 责任意识的培养。我们常常发现，很多学生放学回家，就连老师布置的家庭作业是什么都不知道？其他同学都知道把老师布置的作业记下来，没有责任意识的孩子就不会记录的，他会说，妈妈会在群里问其他同学家长的，所以他就难得抄写了。他也更不会认为，作为学生的责任就是好好学习，努力学习科学文化知识，为将来投身祖国建设储备能量。孩子的这些问题，应该在家庭教育中就开始培养，比如：从小学会自己洗自己的小袜子，自己打理自己的小床，收拾自己的玩具等，家长要分配一些力所能及的事交给孩子去完成，逐渐让他意识到，每个人都应该有所担当，有所付出，才应该获得回报。
第三 独立意识的培养。还在我读大学那年，我们同年级的一位小同学，15岁考上了清华大学，全家人兴奋不已。可是，孩子学习了不到一年退学了，因为自己不回照顾自己，自理能力太差，无法坚持。后来了解到，孩子因为很聪明，父母的观念就是好不容易上天赐予了一个神童，那他的所有时间都要用到学习上，其他的一切均由家长承担，孩子到初中时还不会自己穿袜子，更别说洗衣做饭，打理自己的生活。父母、爷爷、奶奶四位长辈全天伺候着，完全没有独立锻炼的机会。到了高中，本来学校可以住宿，因为孩子缺乏独立生活能力，母亲辞掉工作，在学校附近租房照顾孩子，成了现代版“书童”。
学校是教育的圣地，老师是人类灵魂的工程师，学校教育应该担负起人类教育的主要职责，但家庭教育始终先于学校教育，而且孩子大部分时间生活在家庭中，同父母亲人朝夕相处，家庭环境、家庭教育的方式、家长的自身修养将给孩子的个性品质形成起到潜移默化的作用。幼年又正是性格形成的最佳时期，因此，家庭教育对孩子性格形成有着重要的影响，每位家长应为孩子创造良好的家庭环境和采取良好的家庭教育方式，促进孩子良好性格的形成与发展。
家长是孩子们特殊的老师，家庭是孩子们特殊的课堂，只有让家庭教育能与学校教育，社会教育，很好的结合，才能让教育更佳完美而和谐，才能净化教育环境，才能提供良好的学习氛围。
宜宾家教网寄语： “蒙以养正，德以修身”，家庭教育要努力让孩子养成好习惯，形成好性格，拥有好人品，脚踏实地，茁壮成长。
编辑者：宜宾家教网