宜宾家教关键提问词：孩子反抗
问
我之前管孩子都是用最严厉的方式来管教他，开始效果很好，但后来孩子越来越抗拒，甚至到了我让他学习说头疼，我让他写作业他说困的地步。这不，假期一开始便没有了规律，不起床、不写作业，我知道他已经醒了，可是叫一遍叫一遍就是不起来。这可怎么办呢？
宜宾家教答
之所以严厉的管教方式在开始时有效：
一方面是孩子内心的恐惧感，特别是孩子小的时候，他会把不能遵从妈妈的意愿而被妈妈惩罚看成是妈妈不再爱我了，所以，孩子内心是有这份担忧在的，于是便会顺从妈妈的话，做妈妈喜欢的事，尽管自己内心有多么的不愿意；
第二个方面是，孩子没有力量去对抗妈妈，他知道离开妈妈他是活不了的，他必须依靠妈妈才能生活下去。所以，孩子有很多时候虽然会满心的不愿意，还是会屈从妈妈的意愿；
第三个方面，孩子在父母的严格管教下学会了趋利避害。孩子明确地知道如果不服从的严重后果，而如果服从之后妈妈会喜笑颜开，这样的情况下，孩子一定会希望得到一个温暖的笑容和一个温馨的环境，虽然他明显地感受到自己的内心并不是温暖的。
而当孩子不断地成长，力量不断地增加后，再就着青春期孩子独特的成长阶段特点，他开始试着反抗，试着不再对父母言听计从。
特别是当他发现即使他不顺从父母，也不能真的把他怎么着之后，便在内心有了底气，于是，再面对妈妈的严厉管教，就会有两种行为模式出现，硬抵抗和软抵抗。
硬抵抗，就是让父母非常生气、伤心的顶撞、不服，甚至对打，这样的孩子在现实生活中并不少见。
而软抵抗，却会回避这种冲突，不顶嘴、不动手，但我可以通过其它方式来表达我对父母的不满和抵制，比如让我遵守时间我起不了床；让我写作业我磨蹭等，这样的行为虽然不至于让父母那么愤怒，却也让父母更加的头疼。
所以，提问中说的孩子的状况其实就是孩子开始反抗，而只是实行的软抵抗而已。
因为他不愿意面对起床后你给他的任务、你对他的说教，那么床上就相对来说是一块“静土”，孩子可以随意自由地支配自己的时间和思想，而父母又没有办法。即使起来学习，也是磨磨蹭蹭，看似坐在书桌前，也许只是在想着自己的心事。
那么针对这样的情况怎么办呢？
1父母要看到孩子在成长，知道孩子的独立，需要有自己的意志和空间，尊重孩子的独立自主。计划由孩子来定，我们只是指导而已，只是建议而已，既然是建议，就不一定会采纳，家长得有这样的心胸和准备。
2对于孩子的变化要接纳，要看到孩子为什么会有这样的状态出来的背后根源，然后去在根源上做文章，消除根源上的隐患。
3让孩子知道时间是他自己的，学习也是自己的，妈妈只是为他做好后勤保障而已，只是在他需要的时候随时会伸出援手而已，而不会干涉和控制他。
4要体会孩子的感受，让孩子内心变得舒适。比如要理解孩子只所以不起床可能有两个方面的原因，一是孩子真的很累，需要假期放松和补觉；二是孩子在用这种方式拖延，因为不想面对起床后的时间和事情。
而对于原因一我们要学会体谅孩子、理解孩子、接纳孩子当下的状态。对于原因二，就要学会反思，是我的哪些做法让孩子有这样的状态出现？我们是不是扮演了监工的角色？如果是监工，那么孩子自然就会出现这样的状态，或者妈妈在我就做好一点，妈妈不在我就大玩特玩的现象。
想到之后，去和孩子谈他的感受，去和孩子道歉之前的控制，去告诉孩子：
因为假期，我觉得你应该有放松的时间，妈妈没什么好担心的，你自己计划你一天的时间好了；另一方面，妈妈想从今天开始做好自己的事情，而宝贝你的事情就由已经长大的你自己决定好了。如果需要妈妈帮助，我们随时准备伸出援手。
当然，妈妈要达到这样的状态需要成长和心智的不断成熟，这自然还是家长自己的事情，与孩子的行为无关。
所以，我还是那句话，当孩子出现了行为的问题，不要针对孩子的行为做出任何的评判的反应，而是去寻找问题行为背后的根源，根儿找对了，离问题的解决就不远了。（www.ybjj5.com）
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编辑者：宜宾家教网