教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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200751 |
徐教员.(男)
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成都理工大学 工业设计 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学 |
本人高中时期数学长期保持120左右,物理80分上下,化学85上下,高考理综249,交流能力出色,能快速和孩子进行深度沟通,从根本上帮助孩子学习能力的提升
不搞“题海战术”,更看重帮学生总结题型规律。... |
2025-8-15 12:46:16 |
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200749 |
孙教员.(女)
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成都师范学院 心理学 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学书法(钢笔字),辅导作业 |
本人是师范生专业,且性格耐心,擅长将心理学知识融入教学中,更懂小学生的认知特点和学习心理。在书法教学上,我自幼练习硬笔与软笔书法,能通过趣味化示范和分步引导,帮助孩子掌握书写技巧,培养专注力;辅导小学... |
2025-8-3 13:53:49 |
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200748 |
严教员.(女)
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成都艺术职业大学 园林景观工程 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语 |
本人有耐心,有特点,风趣幽默,容易和孩子交朋友
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2025-7-29 9:53:13 |
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200744 |
丁教员.(男)
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兴文二中 文科,想学法 高中毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高三语文, 高中历史地理政治, 乒乓球, 羽毛球 |
文科强势,长期达到260+,高考语文116,英语从高一30分逆袭高考105+,口才好 |
2025-7-29 9:53:13 |
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200743 |
丁教员.(男)
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兴文二中 纯文 高中毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初中地理, 高一高二语文, 高中历史地理政治 |
高考语文116,史地政长期达到260+,英语从高一的30分到高三逆袭105+,文综强势,专门为逆袭打造,艺术方面也略懂,口才好 |
2025-7-29 9:53:13 |
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200739 |
胡教员.(男)
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宜宾三中 物化生 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二化学, 乒乓球, 羽毛球 |
擅长运动,学习较好,在宜宾三中因成绩优异获得过部分校级奖项并当上团员 |
2025-7-29 9:53:13 |
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200737 |
谢教员.(男)
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南京农业大学 工业工程 本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二物理, 高一高二化学 |
有较强的自学能力,诚实守信,与人为善,做事积极有耐心,乐意与人沟通交流,学习成绩排名靠前 |
2025-7-29 9:53:13 |
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200733 |
李教员.(女)
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四川师范 生物科学 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三化学 |
有过家教的和助教的兼职经验,对学生有耐心,能够为学生制定良好的学习方案和学习方法,寓教于学,有过小学数学和英语的家教经验和初高中数学的助教经验,了解掌握课堂流程和教学方法,四级英语512,高数期末成绩... |
2025-7-21 11:02:42 |
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200732 |
袁教员.(男)
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四川师范大学 化学 本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三化学, 高一高二化学 |
在读师范专业,对教师口语较为了解,懂得如何授课,用通俗易懂的方式教会学生,帮助提分。
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2025-7-21 11:02:42 |
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200729 |
张教员.(女)
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西安邮电大学 物化生 高中毕业 |
小学语文, 小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二物理, 高一高二化学 |
您好!我是一名刚结束第二次高考的应届考生,以亲身逆袭经历实现总分提升分172分(物理+27分,英语+28分)。深度参与三年高考的经历,让我对物化生英的命题规律、学习痛点及心态波动有刻骨铭心的理解,这... |
2025-7-14 9:11:13 |
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